为了无悔的职业生涯 | 河北文丰实业集团-j9九游会·(中国)

——在河北现代冶金工业学校文丰分校开学典礼上的讲话

集团总裁、文丰钢铁总经理 石凤海

 

记不清是哪个国家了,有机构对刚退休的职业人做了一个专项调查,题目很简单就是:“在你已经不再的职业生涯中,你最后悔的和最痛惜的是什么?”答案是五花八门的,但是,75%的人的回答是一致的,“后悔和痛惜没有珍惜工作的权力”。

这些人在退休后,反思自己的职业生涯,后悔和痛惜在享有工作权力的时候没有竭尽全力地、无保留地珍惜工作的机会而努力工作,因此,没有能够让自己觉得自己的职业生涯是自己人生的骄傲和自豪。一个职业人在退出职业生涯之后发出的这种感慨,对于那些还有漫长的职业之路要走的人来说,既是警示又是启示。而一个职业人在结束职业生涯后,之所以有这样的感慨,究其原因和学习不足直接相关。

学习是一个职业人获取知识、端正态度、提升价值、激发潜能的根本途径,也是一个职业人履行社会义务、承担家庭责任、获得职业荣誉的基石。一个职业人没有足够的知识和技能,没有正确的职业态度和人生观,其内在潜能就会难以迸发,其职业价值就会大打折扣,其作为一个社会人,履行社会义务的自觉就会不足,作为一个家庭成员,承担家庭责任的能力就会低下,因此,也就很难成就自己满意的职业荣誉,也就使得自己在退休后后悔和痛惜没有更好地珍惜自己的职业生涯。

承蒙河北现代冶金工业学校的大力支持,河北现代冶金工业学校文丰分校今天正式开学了。令人高兴的是,我们的员工踊跃报名学习,这让我们看到了文丰人求知、求进的热望,感觉到了文丰人充实自己、提升自己的主动,也让我坚定了办好这个学校的决心,以及这个学校的开办必将给我们企业和企业人在激烈的市场竞争和生存竞争中注入不尽活力的判断。

我记得我多次讲过,学习是与生命同在且是人生中无所不在的、极其重要、躲不开、逃不掉的人生活动,人之社会地位的差异,承担家庭责任能力的高低,人生幸福感、满足感、荣誉感的强弱,主要与学习的程度有关。另外,在这里我还必须说明的是,学习有在校学习和在社会与工作实践中学习之别,有主动学习和被动学习之分,在学好和学坏之异途,因此,才有了比较之下不同的职业生涯和人生结果。学习的这种特性告诉我们一个真理:学习要主动、要学好,要不放过任何一个机会,学习永远也不嫌晚。

当一个人把学习作为自我需求而不是他人需求时,当一个人愿意更好的承担社会义务和家庭责任时,当一个人希望获得正向的职业荣誉和人生价值时,他的学习就会是主动的。所谓主动学习,就是不待扬鞭自奋蹄,有了机会不放过,遇到困难不退缩。

今天,我们有机会从工作和社会实践中再次来到课堂学习,我希望我们每个人都和不谙世事的学生时代有不同的学习感受、不同的学习态度、不同的学习方法和不同的学习结果。因为我以为,这次学习与学生时代相比,是同一个人在心理更成熟、认识问题更深刻、自我需求更强烈时做出的选择,因此也是思想上更主动的学习。

我记得,我在不同场合反复讲过,每个职业人都有社会和家庭责任,但我没说过一个职业人对企业有什么责任,若说有,只是一个职业人在企业中的“表现”,而这种表现上的不同是由一个职业人对自己与企业的关系的认识决定的,这种认识梳笼一下也无外三个层级:一是认为自己和企业就是雇佣关系,干活挣钱,养家糊口(在这层关系中,一个职业人为企业提供劳动,企业为其支付报酬);二是认为自己虽然与企业是雇佣关系,但是可以通过企业这个平台,在满足养家糊口之需外,还可以“展示”自己(有这种认识的职业人,就有了一定的职业荣誉意识,其职业态度和职业行为也会好于第一个认识层次的人);而第三个层级则是,一个职业人通过企业给予的工作岗位,不断地学习,不断地“提升”自己,使自己可以始终与时俱进地让自己的职业能力、职业精神超越岗位需求,从而让自己的职业生涯流光溢彩。

这次,公司和河北现代冶金工业学校联合办学,又为我们在座的各位提供了一个在课堂学习的机会,课堂学习虽然和在工作与社会实践中的学习都是学习,但有着许多不同,我在此提出以下几点提示和要求:

一、课堂学习更多地是掌握间接经验的过程,学习专业基础理论的过程,是拓宽我们知识面和视野的过程。

二、课堂学习是有计划、有目的、有组织的学习过程,必须在有限的时间内达到预定的目的,因此,这种学习具有一定程度的强制性和被动性,不能完全以个人意志为转移,只有学习者有求知的欲望、有提升自己的自我需求,才会化被动为主动,把这次学习当作难得之机而不是被动的负担。

三、课堂学习有老师系统地教授,不同学科、不同知识的内在联系先后有序,顺畅衔接,较之自学有最高的效率和最低的时间成本。

四、学习在中国古语中是分开的、意义不尽相同的两个字,学是指的听、看、模仿,而习是指的思、练、实践。我们在座的各位都来自工作岗位,都有了不同程度的工作经验,所以,这次学习,一定要带着问题学,要学以致用,要善于思考、勤于思考,在课堂中寻找工作中问题的答案,在实践中应用和验证课堂所学的知识。

五、学习要不隐其短、不知则问、不能则学。不要不懂装懂,不会装会,要多向老师请教,不耻上问,要多和同事交流,不耻下问。

六、因为我们大家基础参差不齐,学习时有很多人可能很费劲,会感到很困难,我希望这些学员不要知难而退,而是要迎难而上,生存竞争需要劈荆斩棘,知难而退就会成为竞争的失败者。

七、知识和本领还有一个特性,就是别人拿不走,且可以让自己终身受用。

八、特别强调一下,希望我们每个人都格外珍惜这次有组织、有计划、系统地学习机会,并将其融入我们企业目前正在进行的“两个三型”建设。通过投身这次学习和“两个三型”建设,让自己的从业态度大转变、从业能力大提高、工作和生活的软硬环境大改善,从而使企业安全生产添保证、技术创新添活力、指标优化添能量、企业和企业人生存发展添后劲,最终实现企业增效、员工增收之目的。

种瓜得瓜,种豆得豆。一个职业人舍得在工作和学习上投入时间、精力、体力,舍得撒下成长的种子就一定会有一个硕果累累的金秋!愿我们每个人都有这样一个让人愉悦、自豪的金秋!

最后,再一次感谢河北现代冶金工业学校对我公司提高员工素质提供的实实在在的帮助,同时祝我们校企合作之路越走越宽。

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